ESCOLES
ACTIVITAT
PRIMÀRIA
RESERVA
Les volem al Museu
Coneixerem les obres de dones artistes de l’Alt Empordà, fins ara poc presents en els museus.
PÚBLIC
OBJECTIU
ESO i batxillerat
*Què és «Les volem al Museu i al carrer»?
Crearem vídeos de TikTok, stories, mems o qualsevol contingut de les xarxes socials per donar-les a conèixer. (Cal portar mòbil o tauleta).
*Adaptada al 3r cicle de Primària (sense mòbil).
Art i gènere.
- Quin lloc i quin paper ha tingut la dona en la història de l’art?
- On podem trobar el treball de les dones artistes?
- I, si anem encara més enllà, per què la majoria dels considerats grans artistes són homes blancs?
Amb diferents dinàmiques amb esperit crític i de reflexió, es pretén que l’alumnat extregui les seves pròpies conclusions a partir de fets i dades empíriques del mateix Museu de l’Empordà, d’altres museus i dels treballs artístics-reivindicatius que es poden trobar a les xarxes, i per acabar, fer un treball per visualitzar el paper de les dones artistes empordaneses i crear mems, per donar-les a conèixer.
ESPAI
Museu de l’Empordà
DURADA
1 h 15 minuts
MATERIALS
Pissarra, post-it, goma, fitxes plastificades, ordinador, projector i pantalla.
PREU
2,50 € per alumne
Objectius
U
Aprendre el paper de la dona artista en la història de l’art
DOS
Fomentar l’esperit crític i la reflexió
TRES
Conèixer les obres d’artistes empordaneses
QUATRE
Crear un mem de forma analògica per fer visible el treball d’artistes empordaneses
Competències principals
Competència personal, social i d’aprendre a aprendre: Reconèixer el valor de l’esforç i la dedicació personal per a la millora de l’aprenentatge i adoptar posicions crítiques quan es produeixen processos de reflexió guiats
Competència emprenedora: Reconèixer necessitats i reptes a afrontar i elaborar idees originals utilitzant destreses creatives i prenent consciència de les conseqüències i efectes que les idees puguin provocar en l’entorn per proposar solucions valuoses que responguin a les necessitats detectades.
Competència ciutadana: Identificar els fets històrics i socials més rellevants relatius a la seva pròpia identitat i cultura, reflexionar sobre les normes de convivència i aplicar-les de manera constructiva, dialogant i inclusiva en qualsevol context.
Competència digital: Crear, integrar i reelaborar continguts digitals en diferents formats.
Altres competències
Aprenentatge individual i col·lectiu
Instruments i aplicacions tecnològiques
Expressió oral i escrita
Raonament
Comunicació i representació
Connexions
OBRES/ARTISTES
-
La col·lecció
EL MUSEU DE L’EMPORDÀ
-
Presentació
Visita’ns
Història
Missió i objectius
Organigrama
Sala de premsa
© Alguns drets reservats. Museu de l’Empordà, 2018
Ajuntament de Figueres. Cultura
Avís legal - Protecció de dades
Museu de l'Empordà
Rambla, 2
17600 Figueres
infome@museuemporda.org 972 50 23 05